En 2025, Brasil celebra el primer aniversario de la prohibición de teléfonos móviles en las escuelas y los resultados son sorprendentes. Una medida que inicialmente generó incertidumbre en estudiantes y padres ha desencadenado un cambio significativo en la interacción social y la atención de los jóvenes en las aulas. Lo que comenzó como un experimento en Río de Janeiro en 2024, bajo la dirección de Luiz Inácio Lula da Silva, se ha extendido a todo el país, alterando la experiencia educativa de miles de alumnos.
Cambios en la dinámica escolar tras la prohibición de celulares
Para muchos estudiantes, esta restricción se ha convertido en un alivio disfrazado de desafío. En la escuela pública Reverendo Martin Luther King de Río de Janeiro, los jóvenes inicialmente se quejaron por no poder usar sus dispositivos durante los recreos, pero pronto comenzaron a notar mejoras en su rendimiento académico y en sus relaciones interpersonales. Kamilly Marques, una estudiante de 14 años, recuerda con nostalgia sus primeros días sin el teléfono: “Al principio fue difícil, pero tras algunas semanas, todos empezamos a comunicarnos más y a jugar, como antes”.
La adicción a las pantallas fue reemplazada por una mayor participación en las actividades escolares y un acercamiento más genuino con sus compañeros, algo que Kamilly nota que se estaba perdiendo poco a poco.
Impactos en los recreos y en la interacción social
La prohibición ha tenido un efecto notable también en la actitud de los docentes. La subdirectora Fernanda Heitor admite que, antes de la medida, la atmósfera en el aula era tensa y desorganizada. Actualmente, las clases son más dinámicas, y los recreos, antes llenos de jóvenes inmóviles frente a las pantallas, se han transformado en espacios de juego y socialización activa. Aunque la transición no fue sencilla y muchos estudiantes resistieron escondiendo sus teléfonos o intentando evadir la nueva norma, Heitor afirma que “todavía hay quien se esconde para usar su teléfono, pero son casos aislados”.
Razones detrás de la medida en un país altamente conectado
Brasil, con más celulares que habitantes, no está solo en este empeño. Según la UNESCO, al cierre de 2024, el 40% de los sistemas educativos del mundo habían implementado alguna forma de restricción al uso de móviles en las aulas. Aunque la iniciativa brasileña ha recibido un amplio respaldo, también ha suscitado debate, especialmente entre quienes creen que las escuelas deberían enseñar a los jóvenes a usar la tecnología de manera responsable en lugar de eliminarla por completo.
Resultados de la restricción en el ámbito académico
Los beneficios de esta medida se reflejan no solo en las calificaciones. Un estudio reciente de la Alcaldía de Río revela que los casos de acoso escolar en línea han disminuido considerablemente. Kamilly comparte que, antes de la prohibición, un compañero sufría de “cyberbullying” sin que nadie se diera cuenta, ya que todos estaban demasiado absorbidos en sus teléfonos. No obstante, hay quienes todavía sienten la falta de la tecnología en las aulas. Pedro Henrique, de 11 años, admite que, aunque disfruta más de jugar con sus amigos, extraña un poco usar su teléfono durante los recreos.
Navegando el debate sobre la tecnología educativa
El debate sobre esta medida sigue vigente. Algunos expertos celebran las mejoras en la concentración y la interacción social de los jóvenes, mientras que otros advierten sobre la necesidad de actuar con precaución para no retroceder en el uso de la tecnología educativa. Según Fabio Campos, especialista en educación y tecnología, Brasil es un país con marcadas desigualdades sociales. Para muchos estudiantes, las herramientas digitales representan su única forma de acceder a la tecnología, y él sostiene que “si esto significa que las escuelas se volverán menos tecnológicas, sería un fracaso”.
Una nueva forma de conexión
Más de un año después de la implementación, la prohibición de celulares en las escuelas ha traído resultados inesperados pero positivos, logrando que los alumnos se reconecten entre sí y con el proceso de aprendizaje, mientras enfrentan los desafíos de un mundo digital que requiere una gestión responsable. La evolución de esta historia sigue desarrollándose, y su impacto en la educación en Brasil se sentirá en los años venideros.
